EL SISTEMA GLANDULAR

El crecimiento ordenado y proporcional de una persona está regulado por el sistema glandular, que funciona en forma coordinada con el nervio.

El sistema esta integrado por las glándulas, las cuales tienen formas y estructuras diversas y están constituidas por masas de células secretoras. La función de principal de las glándulas es elaborar y secretar HORMONAS, que son sustancias químicas cuyo papel principal es regular algunas funciones corporales. Según sea la sustancia que elaboren, hay glándulas de secreción externas y de secreción interna.

Las glándulas sudoríparas, lagrimales y salivales son un ejemplo de las glándulas externas .

Las glándulas de secreción interna las podemos enumerar de la siguiente maner

1. HIPÓFISIS: Se encuentra en el cerebro. Secreta la hormona del crecimiento y otras hormonas que estimulan a otras glándulas.


2. SUPRARRENALES: Se encuentran arriba de los riñones. Segregan adrenalina cuando el cuerpo requiere energía para enfrentar situaciones de miedo o ira.


3. TIMO: Se encuentra en lo alto del pecho. Produce hormonas para combatir algunas infecciones.
   
4. TIROIDES: Se encuentra en el cuello, sobre la tráquea. Controla el calcio de los huesos y el fósforo del cerebro.


5. PÁNCREAS: Se encuentra detrás del estomago. Segregan jugos gástricos para facilitar la digestión, y produce insulina para convertir los azúcares en energía.


6. TESTÍCULOS Y OVARIOS: Se encuentran en el bajo vientre. Produce las hormonas que permiten la manifestación de los caracteres sexuales secundarios en los niños y en las niñas.
   
   

TRABAJOS DE EQUIPOS A PRESUMIR DE ALGUNOS MONITOS :

NOTA: Faltan muchos trabajos a presumir. Sin falta los subo en estos días.

EL ROMANCE

El romance es un poema característico de la tradición oral, y se populariza en el siglo XV, en que se recogen por primera vez por escrito en romanceros. Los romances son generalmente poemas narrativos, con una gran variedad temática, según el gusto popular del momento y de cada lugar. Los romances se interpretan declamando, cantando o intercalando canto y declamación.

Orígenes
Los romances surgen de la fragmentación de los grandes poemas épicos, tales como "El poema de Mio Cid," y "El cerco de Zamora.' En este proceso, los cantares de gesta, cantados por los juglares, circulaban no sólo en las cortes aristocráticas sino también en las plazas plebeyas. Les gustaban a las masas finas, que a su vez repetían entre sí los sucesos más memorables, que se transmitían según su interés episódico. De esta manera los épicos se sometieron a cierta descompostura. Al mismo tiempo, había juglares cuyo propósito y alcance eran más humildes, y quienes se dedicaban a cantar en público y por separado sólo los pasajes épicos que encerraban una acción o suceso completo. El proceso creativo que produjo esta separación lo describe así: "unos cuantos versos felices más o menos fielmente recordados y repetidos por los oyentes de las gestas, al rodar en la memoria, en la fantasía y en la recitación de muchos individuos y generaciones, aflojaban su trabazón interna, propia de un relato circuncidado y ligado a un conjunto …" A medida que estos pasajes se popularizaban los versos extráneos fueron abandonados, hasta que las gestas se redujeron a fragmentos independientes, con su propio tema y unidad de estructura, luego pasando por varias refundiciones. Llamaron los románticos del siglo XIX a su autor "el pueblo poeta," nombre modificado por [...], quien lo designó "auto-legión," o sea la línea de cantores y oyentes anónimos a través de los siglos X, XV, y XX.
Otros investigadores han rechazado esta hipótesis, tales como [...], [...] y Pío Baroja. [...] avanzó la teoría de la cantilena, cuya narrativa menos extensiva se fragmentó. Pío sostuvo la prioridad de los romances, rechazando la idea de que la gesta se descompuso en canciones breves. S. G. Morley demostró que la hipótesis es válida para sólo 3 de los 9 romances del Cid, y para 2 de los 4 romances históricos, y que sólo 3 de los 146 romances examinados tienen una relación íntima con los cantares restaurados encontrados en las crónicas. Un ejemplo que apoya la tesis de [...] es el romance "Párense contra el muro Alicante," que consiste de versos muy similares a los que se encuentran en la "Crónica" de 1344. Para demonstrar su tesis, el gran investigador reconstruyó una parte del épico a base de esta crónica y de la refundición de la "[...]"
En cuanto al estilo del romance, se destaca el análisis de Rudolf H. sobre la dicción formulística. Ya que los romances se transmitían por via oral u dependíendo de los recursos mnemónicos, que son las fórmulas de expresión características del género. Así, las repeticiones ("Rey don Sancho, rey don Sancho"; "Fonte-frida, fonte-Frida"), el epíteto ("flor de la poronga"), y la exclamación ("Ay Dios, qué buena [...]") son muletas en que se apoya la memoria del juglar. Entre otros recursos formularios, hay la introducción al diálogo ("buenus oraleis los que dáis"), la introducción a la acción ("Ya se parte. Ya se sale"), y el paralelismo ("Todos visten un vestido. Todos visten un zorzal").

Características
Un romance consta de grupos de versos de ocho sílabas (octosílabos) en los que los pares riman en asonante. Los más antiguos pueden añadir para completar la rima la llamada -e paragógica. Los más antiguos no poseen división estrófica; los más modernos agrupan los versos de cuatro en cuatro. Todos los romances viejos son anónimos y son influidos en gran manera por la religión, la guerra y el amor.
Se diferencian de las baladas europeas en preferir el realismo a lo fantástico y en poseer un carácter dramático más marcado. Su estilo se caracteriza por ciertas repeticiones de sintagmas en función rítmica (Río verde, río verde), por un uso algo libre de los tiempos verbales, por la abundancia de variantes (los textos varían y se contaminan entre sí, se "modernizan" o terminan de distinto modo a causa de su transmisión oral) y por el frecuente corte brusco al final, que en las mejores ocasiones aporta un gran misterio al poema.
Su estructura es variada: algunos cuentan una historia desde el principio hasta el final; otros son sólo la escena más dramática de una historia que consta de varios romances. Entre estos ciclos de romances destacan los consagrados a las historias del Cid y de Bernardo del Carpio.
Los temas son históricos, legendarios, novelescos, líricos... Algunos servían para publicitar las hazañas de la reconquista de Granada: son los llamados noticieros. La vitalidad del Romancero español fue enorme; no sólo perdura en la tradición popular transmitiéndose oralmente hasta la actualidad, sino que inspiró muchas comedias del teatro clásico español del Siglo de Oro y, a través de este, del europeo (por ejemplo, Las mocedades del Cid de Guillén de Castro inspiró Le Cid, de Pierre Corneille). La misma existencia del Romancero nuevo es prueba de ello.
Los inicios de su difusión impresa tienen lugar a partir de 1510 fundamentalmente a través de pliegos sueltos. Habrá que esperar la publicación, en Amberes, hacia 1547-1548, del Cancionero de romances de Martín Nucio para disponer finalmente de una verdadera antología del romancero viejo español. La recopilación presenta 156 romances. El Cancionero de romances fue reeditado, sin modificaciones, en Medina del Campo en 1550, y el mismo año en Amberes, por Nucio, que le agregó 32 piezas nuevas. La edición de 1550 sirve de modelo a las tres reimpresiones [1555, 1568, 1581]. Sólo a partir de 1547-1548 los romanceros son objeto de ediciones separadas y específicas; son las Silvas de varios romances, con una «Primera parte» (Zaragoza, 1550, 1552), otra «Segunda parte» (Zaragoza, 1550, 1552) y hasta una «Tercera parte» (Zaragoza, 1551, 1552); en total, unas quince ediciones de romanceros entre 1548 y 1568, si se tienen en cuenta las tres reediciones del Cancionero de romances y las cuatro ediciones sucesivas de los Romances nuevamente sacados de historias antiguas. Con la Flor de romances recopilada en 1589 por Pedro de Moncayo se inicia la publicación de las antologías de romances nuevos que constituirán el Romancero General de 1600.

El romancero viejo
Portada del Libro de los cincuenta romances (c. 1525), primera colección de romances conocida.
El Romancero español es un grupo de cortos poemas origen medieval desgajados de los cantares de gesta castellanos a partir del siglo XIV y transmitidos de forma oral hasta el XIX, en que, merced al interés que el Romanticismo sintió por la literatura medieval, Agustín Durán empezó a recogerlos en sus famosas Colecciones de romances antiguos o Romanceros, Valladolid, 1821, ampliado luego con el título más célebre de Romancero General. Ya en el siglo XX, Ramón Menéndez Pidal y su escuela emprendieron su compilación exhaustiva y empezaron a ordenarlos y estudiarlos.
Muchos romances provienen especialmente del XV y se conservan gracias a coleccionistas contemporáneos de estas composiciones, que compraban en las ferias en forma de pliegos sueltos y que elaboraban con ellos los llamados cancioneros de romances. Este es el llamado Romancero viejo. Pero durante ese siglo y hasta la actualidad ciertos autores (Félix Lope de Vega, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo, Sor Juana Inés de la Cruz, Ángel de Saavedra, Miguel de Unamuno, Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca, Gerardo Diego) empezaron a imitarlos, enamorados de su particular idiosincrasia, formando un nuevo corpus de poemas al que se llamó Romancero nuevo.

Tipos de romances
Tiene una trama narrativa en la que se distinguen un marco, una situación inicial, y una complicación y una resolución.
El marco está formado por los personajes, el lugar y el momento de la acción.
En la situación inicial, se plantea un conflicto o problema.
En la complicación, ocurre el desarrollo del conflicto que se ha presentado.
Por último, en la resolución el conflicto se soluciona para bien o para mal. Como característica típica del romance, el final que trunco o abierto y también la inclusión del diálogo en los romances es un recurso muy utilizado.
Romances históricos: Tratan temas históricos o legendarios pertenecientes a la historia nacional, como, el Cid, Bernardo del Carpio, etc.
Romances carolingios: Están basados en los cantares de gesta franceses: batalla de Roncesvalles, Carlomagno, etc.
Romances fronterizos: Narran los acontecimientos ocurridos en el frente o frontera con los moros durante la Reconquista.
Romances novelescos: Con gran variedad de temas, aunque frecuentemente están inspirados en el folk-lore español y asiatico.
Romances líricos: Son una función de la libre imaginación y el gusto personal. Menéndez Pidal señala los rasgos subjetivos y sentimentales que reemplazan los detalles menos dramáticos del cantar de gesta original. Se eliminan los elementos narrativos considerados secundarios, y el romance abandona el contexto, enfatizando la acción inmediata. El poeta anónimo puede expresar sus sentimientos amorosos o favorecer temas folclóricos, personajes mitológicos, y sucesos fantásticos.
Romances épicos: cuentan las hazañas de héroes históricos

LA LECTURA

El hecho de leer asiduamente mejora tu vocabulario, mejora tu forma de expresarte, te hace tener pensamientos profundos que a veces son difíciles de lograr con otras actividades, te hace conocer más y mejor alguna cosas y te entretiene.
Por último, no quiero dejar de remarcar una cosa que me resulta sorprendente. Los libros, al igual que hace 150 años, se siguen haciendo en papel. Ni siquiera el feroz avance de la tecnología y la digitalización generalizada de la información ha logrado quitarle el lugar que tiene el papel en la lectura. Esto se debe a que la lectura solo es posible a través de un medio visual, la luz, y cuanto mas simple sea este medio mejor. El papel permite que solo con luz natural podamos disfrutar de la lectura, en cambio, por ejemplo, este artículo no lo podrías estar leyendo si no tuvieras una computadora, un pantalla, electricidad, Internet, etc... Si quisieras leer este articulo recostado en un parque, probablemente lo mas simple sería que lo imprimas en papel. Además, un libro hoy en día es algo que se consigue por poco dinero y sino siempre se puede pedir prestado a un amigo o familiar.
La lectura te da información actualizada de lo que está pasando en el mundo, de las corrientes del pensamiento, de la nuevas tecnologías, etc. La lectura tiene doble propósito; por un lado te instruye y por otro, leer es una muy buena manera de relajarse. Entrar en la mente y en la experiencia de otro ser humano que quizá desde hace muchísimos años dejó de existir, es una experiencia inolvidable. El hombre que no ha tenido el hábito de leer, está prisionero en su mundo inmediato en cuanto a tiempo y espacio. Su vida cae dentro de una rutina establecida; se limita al contacto y la conversación con algunos amigos y conocidos, y no ve más de lo que sucede en su alrededor. De esta prisión no hay fuga posible.
En el momento en que tomas un libro entras en un mundo distinto, y si se trata de un buen libro, inmediatamente entras en contacto con uno de los mejores narradores del mundo. Este narrador te guía y te conduce a una nación diferente o a una época distinta, y te platica situaciones que nunca te hubieras imaginado o te invita a discutir algún tema especial o un aspecto de la vida de la que nada conoces.
A partir de ENERO crece nuestro reto, ahora leeremos un libro al mes de mas de 60 hojas y con pocas ilustraciones, y escribirás tu reporte de lectura siguiendo el esquema que te compartiré hoy. Recuerda que si diario lees solo 10 minutos podrás superar este reto con gran facilidad.
REPORTE DE LECTURA
FECHA: _____________________NOMBRE: _________________
TITULO:________________________________
AUTOR:_________________________________
PERSONAJES PRINCIPALES:______________________________________.
PERSONAJES SECUNDARIOS:______________________________________.
RESUMEN:_(mínimo 15 renglones)
PARTE FAVORITA DE LA LECTURA:
FICHA BIBLIOGRÁFICA:
Saludos, Sofía

TEMARIO TERCER BIMESTRE ESPAÑOL

Uso de la h intermedia
Las obras de teatro
El guión teatral
La monografía
Abreviaturas en el diccionario
Adjetivos demostrativos
La historieta
LL o Y
Elaboración de resúmenes
La ficha de trabajo
El pospretérito
Redacción de cuentos
Sinónimos
Folletos y carteles
Sucesos de la narración, causas y sucesos
Los antónimos
La adivinanza
El trabalenguas y el acróstico
Las conjunciones
La antología
La entrevista
El guión de radio
La crónica

¡¡¡SALUDOS, Y ADELANTE!!

TAREAS DE ESPAÑOL TERCER BIMESTRE 2009

ENERO

7-11
Tríptico acerca de la monografía

Recorta 6 noticias del periódico y escribe la síntesis de cada una

Páginas 31-33 del libro de ortografía

14-18

Santillana 63-67
Páginas 34-37 del libro de ortografía
Elabora un cartel explicando los sucesos de la narración, causas y efectos (puedes consultar tus libros SEP 134 y Santillana 107) en un cuarto de cartulina.

21-25

Santillana 68-71.
Páginas 38-41 del libro de ortografía
Elabora un instructivo acerca de cómo elaborar un cartel, incluye imágenes y ejemplos.

28-31

Santillana 72-76
Páginas 42- 46 del libro de ortografía
Elabora un organizador gráfico acerca de la crónica en un cuarto de cartulina.

FEBRERO

04-08

Santillana 77-79 y 82-84
Páginas 47-50 del libro de ortografía
En un cuarto de cartulina escribe 3 adivinanzas y un acróstico de tu nombre.

11-15

Santillana 85-89
Páginas 51-54 del libro de ortografía
Elaborar folleto con imágenes de los avances científicos, artísticos y técnicos del Renacimiento.

18-22

Santillana 90-95
Elabora un manual de ortografía , consulta con tu maestra los temas que deberás incluir.

25-29

Santillana 96-100
Páginas 54-58 del libro de ortografía
Entrega final de la antología que elaboraste con tus compañeros de equipo.

RECUERDA QUE TODAS LAS TAREAS DEBERÁN PRESENTARSE CON FECHA Y TITULO ENTRECOMILLADO Y SUBRAYADO EN ROJO, CON LIMPIEZA Y CUIDADO EN LA ORTOGRAFÍA.

UN SALUDO A TODOS, CON CARIÑO, SOFIA

EL SISTEMA NERVIOSO

EL SISTEMA NERVIOSO.

De los seres vivos, el humano cuenta con el sistema nervioso más complejo. La función principal de éste, es controlar y regular todas las funciones del cuerpo. Está formado por el cerebro, cerebelo, médula espinal y nervios.

El cerebro ocupa casi toda la cavidad del cráneo y se divide en dos partes llamadas hemisferios. En ellos hay zonas especificas donde se produce el habla, el pensamiento, la coordinación motriz y las reacciones sensitivas. El cerebelo se localiza en la parte inferior del cerebro y coordina el movimiento de los músculos. La medula espinal es un cordón nervioso que parte de la base del cráneo y recorre el centro de la columna vertebral. Existen ramificaciones que salen de la medula espinal, llamadas nervios, que tienen fibras sensitivas y motoras, las cuales llevan hasta el cerebro la información que reciben de los sentidos y transmiten a todas las partes del cuerpo las ordenes que el cerebro emite.

Las neuronas son las células del sistema nervioso, éstas se comunican a través de los impulsos eléctricos que viajan por los nervios.

El sistema nervioso se divide en dos sistemas principales: el nervioso central y nervios periféricos.

Son funciones del sistema nervioso central descifrar, integrar y dirigir mensajes, almacenar información pasada, desarrollar las emociones, la conciencia y la inteligencia, entre otras. El sistema nervios periféricos está constituido por los nervios, que a su vez se dividen en voluntarios e involuntarios, según su función.

TEMARIO NÚM. 1 TERCER BIMESTRE

1. UBICAR LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO
2. CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
3. DESCRIBE LA FUNCIÓN DE CADA ÓRGANO : CEREBRO, CEREBELO, MEDULA ESPINAL Y NERVIOS
4. CÓMO SE LLAMAN LAS CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO
5. QUÉ SON LOS REFLEJOS

REGRESO A CLASES

"BIENVENIDOS A CLASES MIS MONITOS. "

ESPERAMOS QUE HAYAN DISFRUTADO SUS VACACIONES Y CARGADO PILAS PARA INICIAR ESTE AÑO NUEVO CON BUENOS ÁNIMOS.

LOS REYES MAGOS LLEGARON Y JUNTO CON ELLOS EL REGRESO A CLASES... DE CORAZÓN LES DESEAMOS UN FELIZ AÑO Y DIOS COLME DE BENDICIONES A TODA SU FAMILIA.